{"id":1247,"date":"2018-08-29T14:42:28","date_gmt":"2018-08-29T17:42:28","guid":{"rendered":"https:\/\/ens10-caba.infd.edu.ar\/sitio\/proyecto-nivel-primario\/"},"modified":"2025-02-22T18:22:12","modified_gmt":"2025-02-22T21:22:12","slug":"proyecto-nivel-primario","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ens10-caba.infd.edu.ar\/sitio\/proyecto-nivel-primario\/","title":{"rendered":"Proyecto Nivel Primario"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><strong style=\"font-size: 10pt;\"><span style=\"text-decoration: underline;\">Proyecto Educativo 2013:<\/span><\/strong><\/p>\n<div id=\"titulo1\">\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-size: 10pt;\"><strong><span style=\"text-decoration: underline;\">\u201cLa Articulaci\u00f3n como camino<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-size: 10pt;\"><strong><span style=\"text-decoration: underline;\">hacia la integraci\u00f3n de los aprendizajes\u201d<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt;\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">El proyecto \u201cLa Articulaci\u00f3ncomo camino hacia la integraci\u00f3n de los aprendizajes\u201d, remite a la propuesta que emana de Ander Egg, sobre lo que \u00e9l da en llamar articulaci\u00f3n coherente, priorizando la dimensi\u00f3n pedag\u00f3gico did\u00e1ctica, relacionada a los aspectos de formulaci\u00f3n del diagn\u00f3stico y la planificaci\u00f3n propiamente dicha. Teniendo en cuenta diferentes variables que atraviesan lo cotidiano dentro de la escuela, la puesta en pr\u00e1ctica del P.E., en tanto se trata de un proceso abierto, significa que el Departamento de Aplicaci\u00f3n, como tal, requiere un trabajo articulado y coherente que asegure un recorrido en el que se potencien las posibilidades reales, con vistas a la construcci\u00f3n de un proyecto aut\u00e9ntico que recupere y transforme el devenir diario, brindando secuenciaci\u00f3n, profundizaci\u00f3n y seguimiento de los aprendizajes que realizan los alumnos. Todo esto, tomando como referencia el marco que brinda la formulaci\u00f3n de secuenciaci\u00f3n y graduaci\u00f3n de contenidos a trabajar sobre la base de los lineamientos curriculares vigentes, por grado y por ciclo, que se organiz\u00f3 durante el ciclo lectivo 2012, continuando el proceso iniciado con las respectivas coordinadoras de cada ciclo y los docentes involucrados.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt;\">&nbsp;<img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" style=\"border: 0px; display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;\" title=\"fotos 7-\u00a6 17\" src=\"https:\/\/ens10-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/fotos_7-_17.jpg\" border=\"0\" alt=\"fotos 7-\u00a6 17\" width=\"600\" height=\"450\"><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt;\"><strong><span style=\"text-decoration: underline;\">Programas Nacionales en vigencia en el Nivel Primario:<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\">\u201cDale m\u00e1s vida a tu guardapolvo\u201d (con el Rotary Club de Belgrano).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\">\u201cMarat\u00f3n de Lectura\u201d &#8211; Fundaci\u00f3n Leer&nbsp; (se continuar\u00eda el trabajo de 2012).<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-size: 10pt;\">&nbsp;<img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" style=\"border: 0;\" title=\"fotos 7-\u00a6 11\" src=\"https:\/\/ens10-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/fotos_7-_11.jpg\" border=\"0\" alt=\"fotos 7-\u00a6 11\" width=\"600\" height=\"450\"><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt;\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt;\"><strong><span style=\"text-decoration: underline;\">Programas Jurisdiccionales: <\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\">\u201cSalud Visual\u201d<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\">\u201cPlan Aprender Trabajando\u201d<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\">\u201cNataci\u00f3n\u201d<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\">\u201cPlan S@rmiento\u201d (implementaci\u00f3n durante el presente Ciclo Lectivo)<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\">\u201cLeer para crecer\u201d<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\">\u201cNuevo Plan de Infraestructura Escolar\u201d (G.C.A.B.A.)<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\">\u201cTorneos intercolegiales\u201d<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\">Ex\u00e1menes del CLE<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\">Proyecto \u201cTapiz de Cuentos\u201d.&nbsp;<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"text-decoration: underline; font-size: 10pt;\">&nbsp;<img decoding=\"async\" style=\"display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;\" title=\"Tapiz\" src=\"https:\/\/ens10-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/Tapiz.png\" border=\"0\" alt=\"Tapiz\"><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt;\"><strong><span style=\"text-decoration: underline;\">Otros Proyectos: <\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\">Proyecto \u201cConociendo el Barrio y la Ciudad\u201d 1 \u00ba Grado,&nbsp; Secciones \u201cA\u201d y \u201cB\u201d.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\">Proyecto \u201cAprendiendo a Escribir Maravillosamente\u201d(2 \u00ba Grado,&nbsp; Secciones \u201cA\u201d y \u201cB\u201d).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\">Proyecto \u201cDe Todo Coraz\u00f3n\u201d (El Cuerpo Humano)(3 \u00ba Grado,&nbsp; Secciones \u201cA\u201d y \u201cB\u201d).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\">Proyecto \u201cSeres Vivos y Cuentos Divertidos\u201d (4 \u00ba Grado,&nbsp; Secciones \u201cA\u201d y \u201cB\u201d).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\">Proyecto \u201c Integraci\u00f3n a partir de las danzas\u201d&nbsp; (4 \u00ba Grado,&nbsp; Secciones \u201cA\u201d y \u201cB\u201d).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\">Proyecto \u201cCuentos Tradicionales y Otros Cuentos\u201d (5\u00ba Grado,&nbsp; Secciones \u201cA\u201d y \u201cB\u201d).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\">Proyecto \u201c Los biomateriales a la mesa\u201d&nbsp; (5\u00ba Grado,&nbsp; Secciones \u201cA\u201d y \u201cB\u201d).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\">Proyecto \u201cSin Lugar a Dudas\u201d (6\u00ba Grado, Secciones \u201cA\u201d y \u201cB\u201d).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\">Proyecto \u201cPizza en Sexto Grado, trabajo con levaduras\u201d (6\u00ba Grado, Secciones \u201cA\u201d y \u201cB\u201d).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\">Proyecto \u201cArriba el Tel\u00f3n\u201d (7 \u00ba Grado,&nbsp; Secciones \u201cA\u201d y \u201cB\u201d).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\">Proyecto \u201cDel Laboratorio ala Mesa\u201d (7 \u00ba Grado,&nbsp; Secciones \u201cA\u201d y \u201cB\u201d).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\">Proyecto \u201cLas Tres R\u201d (Tecnolog\u00eda, 6 \u00ba Grado,&nbsp; Secci\u00f3n \u201cA\u201d).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\">Proyecto \u201cEl Sistema Solar\u201d (Se culminar\u00e1 un proyecto realizado durante el 2012 en Tecnolog\u00eda, 7\u00ba Grado, Secciones \u201cA\u201d y \u201cB\u201d)<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\">Proyecto \u201cJuguemos con Papel\u201d (Tecnolog\u00eda 7\u00ba Grado, Secci\u00f3n \u201cA\u201d).&nbsp;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\">Proyecto \u201c Juguemos con los pintores\u201d (Pl\u00e1stica, Primer y Segundo Ciclo, Secciones \u201cA\u201d y \u201cB\u201d).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\">Proyecto \u201cCantani\u00f1o\u201d (Cultura Musical\u201d, Primer y Segundo Ciclo, Secciones \u201cA\u201d y \u201cB\u201d).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\">Proyecto \u201cComedia Musical\u201d (Cultura Musical\u201d, Primer y Segundo Ciclo, Secciones \u201cA\u201d y \u201cB\u201d).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\">Proyecto \u201cCuentos Tradicionales- Ingl\u00e9s\u201d (Ingl\u00e9s, Primer Ciclo).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\">Proyecto \u201cBrainstorming\u201d (Cuidado del Medio Ambiente)(Ingl\u00e9s, 5\u00ba Grado, Segundo Ciclo).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\">Proyecto \u201cShort Stories\u201d ( Ingl\u00e9s, 4\u00ba Grado, Segundo Ciclo).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\">Proyecto \u201cShort Stories\u201d ( Ingl\u00e9s, 6\u00ba y 7\u00ba Grados, Niveles One and Two, Segundo Ciclo).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\">Proyecto \u201cJuego en movimiento\u201d, \u201cNutrici\u00f3n\u201d (Educaci\u00f3n F\u00edsica).<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-size: 10pt;\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt;\">&nbsp;<img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" style=\"border: 0; vertical-align: middle;\" title=\"HUERTA 8\" src=\"https:\/\/ens10-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/HUERTA_8.jpg\" border=\"0\" alt=\"HUERTA 8\" width=\"600\" height=\"450\"><\/span><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Proyecto Educativo 2013: \u201cLa Articulaci\u00f3n como camino hacia la integraci\u00f3n de los aprendizajes\u201d &nbsp; &nbsp; El proyecto \u201cLa Articulaci\u00f3ncomo camino hacia la integraci\u00f3n de los aprendizajes\u201d, remite a la propuesta que emana de Ander Egg, sobre lo que \u00e9l da en llamar articulaci\u00f3n coherente, priorizando la dimensi\u00f3n pedag\u00f3gico did\u00e1ctica, relacionada a los aspectos de formulaci\u00f3n &#8230; <a title=\"Proyecto Nivel Primario\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/ens10-caba.infd.edu.ar\/sitio\/proyecto-nivel-primario\/\" aria-label=\"More on Proyecto Nivel Primario\">[+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2976,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ens10-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1247"}],"collection":[{"href":"https:\/\/ens10-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ens10-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ens10-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2976"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ens10-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1247"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/ens10-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1247\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4473,"href":"https:\/\/ens10-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1247\/revisions\/4473"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ens10-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1247"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}