{"id":801,"date":"2015-12-23T12:05:00","date_gmt":"2015-12-23T09:05:00","guid":{"rendered":"https:\/\/ens10-caba.infd.edu.ar\/sitio\/mensaje-de-las-tutoras-del-nivel-terciario-de-la-ens-10\/"},"modified":"2015-12-23T12:05:00","modified_gmt":"2015-12-23T09:05:00","slug":"mensaje-de-las-tutoras-del-nivel-terciario-de-la-ens-10","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ens10-caba.infd.edu.ar\/sitio\/mensaje-de-las-tutoras-del-nivel-terciario-de-la-ens-10\/","title":{"rendered":"Mensaje de las tutoras del Nivel Terciario de la ENS 10"},"content":{"rendered":"

                                                                                                                           <\/span>       <\/span>C.A.B.A., 21 de diciembre de 2015.<\/span><\/p>\n

A toda la comunidad educativa del Terciario de la ENS 10:<\/span><\/strong><\/p>\n

Las tutoras, Ana Cherry y Gabriela Hanna, queremos compartir con ustedes nuestra lectura de los escritos que los ingresantes al profesorado, en agosto de 2015, realizaron a partir del video Ser maestro <\/em>– seleccionado y presentado por la coordinadora del CFG, Celeste Varela.<\/em><\/span><\/p>\n

Así reunimos aquellas palabras<\/strong>:<\/span><\/p>\n

La expectativa reiterada sobre la formación docente destaca la apertura al conocimiento y la contribución al desarrollo personal. <\/strong><\/span><\/p>\n

¿Cuáles serán las preguntas de los niños? <\/span><\/em><\/p>\n

Temo a la relación padres y maestros; me produce miedos e inseguridades.<\/span><\/em><\/p>\n

En una cultura colaborativa, con responsabilidad.<\/span><\/em><\/p>\n

Enseñar es un arte. Quiero aprender a expresarme.<\/span><\/em><\/p>\n

Siento dudas y miedos, ansiedad. Incertidumbre… hasta estar en la práctica y  <\/span>aprender a ser maestro.<\/span><\/em><\/p>\n

¿Cómo, por qué, para qué se enseña algo?<\/em><\/span><\/p>\n

¿Qué es lo correcto, la forma correcta de actuar?<\/span><\/em><\/p>\n

¿Cómo entender a los niños cuando, a veces, ni ellos saben qué les pasa?<\/span><\/em><\/p>\n

Enseñar también es aprender. <\/span><\/em><\/p>\n

Compartir tiempo y conocimientos con niños. <\/span><\/em><\/p>\n

A los miedos e inseguridades, van cediendo los deseos…<\/strong><\/span><\/p>\n

Crear pensamiento crítico, lograr la libertad de pensamiento; no quiero la reproducción mecánica.<\/span><\/em><\/p>\n

Aprender de los niños,  <\/span>conocerlos. Lograr comunicación a través de los juegos; entendimiento de manera alegre.<\/span><\/em><\/p>\n

Interactuar con los niños, transformarnos en la relación enseñanza – aprendizaje. Quiero aprender a enseñar. Quiero que esta carrera “me sorprenda”.<\/span><\/em><\/p>\n

Recuperamos cualidades del rol docente en sus reflexiones:<\/strong><\/span><\/p>\n

Disfrutar de la tarea, con alegría, energía.<\/span><\/em><\/p>\n

Curiosidad.<\/span><\/em><\/p>\n

Esfuerzo, paciencia y dedicación.<\/span><\/em><\/p>\n

Ternura y ganas, amor por el otro.<\/span><\/em><\/p>\n

Vocación y pasión.<\/span><\/em><\/p>\n

Plasticidad, sensibilidad.<\/span><\/em><\/p>\n

También expresaron factores de riesgo ante lo incierto:<\/span><\/strong><\/p>\n

Reconozco la complejidad al interior del aula y la dificultad para diagramar una clase o sentirme superado por cosas que no puedo solucionar.<\/span><\/em><\/p>\n

…Y la necesidad de sostener una actitud protectora como docente de niños:<\/span><\/strong><\/p>\n

Aspiro a dejar una huella en el aprendizaje y crecimiento de los niños, con afecto mutuo entre docente y niños.<\/span><\/em><\/p>\n

Ejercer el rol docente desde la autoridad, con confianza, respeto, límites y ternura.<\/span><\/em><\/p>\n

Que los niños sientan apoyo y contención del docente, que logren una adaptación y desarrollemos valores.<\/span><\/em><\/p>\n

Cautivar su interés en aprender.<\/span><\/em><\/p>\n

Registrar lo que necesita cada alumno.<\/span><\/em><\/p>\n

Hacer sentir a los niños bien protegidos.<\/span><\/em><\/p>\n

Finalmente:<\/span><\/strong><\/p>\n

Siento el honor de trabajar en la escuela, emoción por llegar a ser docente.<\/span><\/em><\/p>\n

 <\/span><\/p>\n

Nosotras, desde nuestro rol de tutoras, deseamos recuperar en estas palabras los propósitos y expectativas que nos siguen motivando, día a día, a sostener nuestra tarea docente.<\/span><\/p>\n

Los conflictos y tensiones en la convivencia también son parte de estos aprendizajes: es imprescindible, en todos los casos, volver a empezar. Nos unen las metas comunes. Nos distancian las diferencias cuando una persona insiste en doblegar a la otra imponiéndole su propio patrón de conducta. Necesitamos encontrar formas de acercarnos en expresiones que logren lo mejor de cada uno de nosotros; aunque persistan zonas de conflicto irreductibles.<\/span><\/p>\n

Es habitual que el propio “no puedo” se exprese en comentarios descalificadores hacia otro que se esmera y produce, incluso, en actividades compartidas. Es posible que no notemos avances colectivos cuando estos saboteadores, con su descalificación y negatividad, toman como “chivos expiatorios” a los que pueden representar un trabajo orientado al cambio. Un cambio que su “no puedo” teme y prefiere rechazar.<\/span><\/p>\n

Les proponemos seguir recuperando la cultura del diálogo en el quehacer conjunto; deponer la palabra como mera réplica y confrontación.<\/span><\/p>\n

Desde nuestra pequeña pero sensible tarea, deseamos comunicar una reflexión “sanadora”, saludable, con el ánimo de orientar nuestras acciones a la contribución y colaboración mutua de manera amable.  <\/span>La confianza también se construye. Depende del compromiso de cada uno de nosotros que la educación nos haga mejores personas cada día.<\/span><\/p>\n

\"\" <\/span><\/p>\n

Decidamos juntos, entonces, qué historia vamos a escribir.<\/span><\/p>\n

 <\/span><\/p>\n

\"\"<\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                                                                                                                                  C.A.B.A., 21 de diciembre de 2015. A toda la comunidad educativa del Terciario de la ENS 10: Las tutoras, Ana Cherry y Gabriela Hanna, queremos compartir con ustedes nuestra lectura de los escritos que los ingresantes al profesorado, en agosto de 2015, realizaron a partir del video Ser maestro – seleccionado y presentado por … [+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2976,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[16],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ens10-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/801"}],"collection":[{"href":"https:\/\/ens10-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ens10-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ens10-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2976"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ens10-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=801"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/ens10-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/801\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ens10-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=801"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ens10-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=801"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ens10-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=801"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}